2013 FIAT SCUDO Instructieboek (in Dutch)

12 5
NOO\bGEVALLEN
ON\bER\fOU\b
EN ZORG
TEC\fNISC\fE
GEGEVENS
ALFABETISC\f
REGISTER
\bAS\fBOAR\b EN
BE\bIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIG\fEI\b
STARTEN EN
RIJ\bEN
LAMPJES EN
BERIC\fTEN
ST O RIN G
AIR B A G SY ST EEM
(r o od)
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M dra ait ,
g aa t h et la m pje b ra n d en . N a e n ke le s e �
co nd en m oet h et la m pje d o ve n .
A ls h et la m pje c o ntin u b li jf t b ra n d en , g e eft
d it e en s to rin g in h et a ir b ag sy ste em a an .
\fA ls u de co nta ctsle u te l in
s ta nd M d ra a it e n h et la m p�
je
\fg a at n ie t b ra nden o f b li jf t b ra n �
den t ijd en s h et r ijd en , d a n is e r m oge �
li jk e en s to rin g in d e v e ili g h eid ss y ste �
m en ; i n d a t g e va l k u n nen d e a ir b a gs o f
go rd els p an ners n ie t g e a ctiv e erd w or�
d en b ij e en o nge va l o f, in e e n z e e r b e�
p erk t a anta l g e va ll e n , n ie t o p d e ju is �
te w ijz e g e a ctiv e erd w ord en . V o o rd a t u
v e rd er r ijd t, d ie n t u c o nta ct o p t e n e�
m en m et h et F ia t S erv ic e n etw erk o m
het s y ste em d ir e ct t e l a te n c o ntr o le re n .
A T TEN TIE !
Een d efe ct l a m pje \f(la m p�
je g e d o ofd ) w ord t a ange ge �
ve n d o ord a t h et la m pje v o or d e u it �
g e sc h a ke ld e fr o nta ir b a g a an p assa �
gie rsz ijd e
Òla nge r d a n d e n o rm ale
\b s e co nden k n ip pert.
A T TEN TIE !
T E \f O GE
KO ELV LO EIS T O F
TEM PER AT U UR ( r o o d)
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M dra a it ,
g aat h et la m pje b ra n d en . N a e n ke le s e �
co nd en m oet h et la m pje d o ve n .
A ls h et la m pje g aat k n ip pere n , d an is h et
ko elv lo eis to fn iv e au v an d e m oto r t e la ag.
H et la m pje g aa t b ra n d en a ls d e m oto r t e
w arm is .
A ls h et la m pje g aat b ra n d en , m oete n d e
vo lg e n d e m aatr e ge le n w ord en g e n o m en :
� bij n o rm ale r ij � o m sta n dig h ed en :
sto p d e a u to , z e t d e m oto r u it e n c o n�
tr o le er o f h et n iv e au van d e ko el�
v lo eis to f in h et r e se rv o ir n ie t o nd er
h et M IN �m erk te ke n s ta at. A ls d it w el
h et g e val is , w ac h t d an e n ke le m in u te n
zo dat d e m oto r k an a fk o ele n , o pen
ve rv o lg e n s la n gza am e n v o orz ic h tig d e
do p, v u l k o elv lo eis to f b ij e n c o ntr o le er
o f d e k o elv lo eis to f t u sse n h et M IN �
en M AX �m erk te ke n s ta at. C ontr o �
le er o o k o f e r g e en v lo eis to f w egle kt.
A ls b ij h et s ta rte n v an d e m oto r h et
la m pje o pn ie u w g aat b ra n d en , w en d t
u d an t o t h et F ia t S e rv ic e n etw erk .
\b

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NOO\bGEVALLEN
ON\bER\fOU\b EN
ZORG
TEC\fNISC\fE
GEGEVENS
ALFABETISC\f
REGISTER
\bAS\fBOAR\b EN
BE\bIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIG\fEI\b
STARTEN EN
RIJ\bEN
LAMPJES EN
BERIC\fTEN
T E L A G E
M OTO RO LIE \b RU K/
T E \f O GE
M OTO RO LIE T EM PER AT U U R
(r o od)
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M dra a it ,
g aat h et la m pje b ra n d en . H et m oet d o ve n
n ad at d e m oto r is g e sta rt.
v
A ls h et la m pje vtijd en s
het r ijd en g a a t b ra nden , z e t
d a n o n m id delli jk d e m oto r u it en
w en d t u t o t h et F ia t S erv ic e n etw erk .
A T TEN TIE !
� Als d e a u to o nder z w are b ed rij f �
s o m sta n dig h ed en w ord t g e b ru ik t
(b ij v o o rb ee ld h et b erg o pw aarts t r e k �
ke n v an e e n a an han ge r o f b ij v o lb ela �
d en au to ): ve rla a g de sn elh eid en
b re n g, a ls h et la m pje b lijf t b ra n d en , d e
au to t o t s tils ta n d . W ac h t 2 t o t 3 m i�
n u te n m et d ra aie n d e m oto r e n g e e f
ie ts g as v o o r e en s n ell e re c ir c u la tie v an
d e k o elv lo eis to f. Z et v e rv o lg e n s d e
m oto r u it . C ontr o le e r h et v lo eis to fn i�
v e au z o als h ie rv o or b esc h re ve n .
B ELA N GRIJK B ij z w are b ed rij f s o m sta n �
d ig h ed en is h et r a ad za a m d e m oto r e n �
ke le m in u te n t e la te n d ra a ie n m et ie ts in �
ge tr a p t g asp ed aal v o ord at u d e m oto r u it �
z e t.A C CU W OR\b T N IE T
V O L\b O EN \bE
O PG ELA \b EN ( r o od)
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M dra ait ,
g aat h et la m pje b ra n d en . H et m oet d o ve n
n ad at d e m oto r is g e sta rt ( a ls d e m oto r
sta tio nair d ra ait , k an h et v o ork o m en d at
h et la m pje ie ts la te r d o oft ).
A ls h et la m pje p erm an en t b li jf t b ra n d en ,
w en d t u d an o nm id d ell ij k t o t h et F ia t S e r�
v ic e n etw erk .
A ls h et la m pje b li jf t k n ip pere n : d an s ta at
d e au to in d e “e co no m is c h e m odus” ,
w aarb ij e n ke le n ie t d ir e ct n o odza k e lijk e
fu nctie s z ijn u it g e sc h ak e ld .
w

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NOO\bGEVALLEN
ON\bER\fOU\b
EN ZORG
TEC\fNISC\fE
GEGEVENS
ALFABETISC\f
REGISTER
\bAS\fBOAR\b EN
BE\bIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIG\fEI\b
STARTEN EN
RIJ\bEN
LAMPJES EN
BERIC\fTEN
ST O RIN G
ELE K T RIS C \f E
ST U URB EK RA C \f TIG IN G
(g e e l)
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M dra a it ,
g aat h et la m pje b ra n d en . N a e n ke le s e �
co nd en m oet h et la m pje d o ve n .
A ls h et la m pje b li jf t b ra n d en , w erk t d e
ele ktr is c h e s tu urb ek ra c h tig in g n ie t m ee r
en is m eer k ra c h t n o dig v o or h et d ra a ie n
van h et s tu u r: w en d t u t o t h et F ia t S e rv i�
c e n etw erk .
A ls h et la m pje vk n ip �
pert, w en dt u d a n o n m id d el�
l i jk t o t h et F ia t S erv ic e n etw erk v o o r
de v e rv e rsin g v a n d e m oto ro lie e n h et
u it sc h a ke le n va n het betr e ffe n de
la m pje o p h et in str u m en te n p aneel.
A T TEN TIE !
»
N IE T G O E\b G ESLO TEN
PO RT IE R EN ( r o od)
H et la m pje g aa t ( b ij b ep aa ld e
uit v o erin ge n ) b ra n d en , a ls e en o f m eer
p o rtie re n n ie t g o ed g e slo te n z ij n .
A ls h et la m pje b ra n d t, c o ntr o le e r d an o f
de p o rtie re n v an d e c ab in e, d e a c h te r�
d eu re n , d e z ijd eu re n e n d e m oto rk ap g o ed
ge slo te n z ijn .
A ls d e a u to in b ew egin g is m et g e o pen d e
po rtie re n , d an k lin kt e r e en a k o estis c h s ig �
n aal.
9

12\b
NOO\bGEVALLEN
ON\bER\fOU\b EN
ZORG
TEC\fNISC\fE
GEGEVENS
ALFABETISC\f
REGISTER
\bAS\fBOAR\b EN
BE\bIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIG\fEI\b
STARTEN EN
RIJ\bEN
LAMPJES EN
BERIC\fTEN
ST O RIN G E B \b
(r o od)
(g e e l)
A ls t e ge lijk e rtijd d e la m pje s
xe n >gaan
b ra n d en b ij d ra a ie n d e m oto r, d an g e eft d it
e e n s to rin g in d e E B D a an o f is d it s y ste e m
n ie t b esc h ik b aar; in d at g e val k u n nen t ij�
d en s k ra c h tig re m men d e a c h te rw ie le n
sn el b lo kke re n , w aard o o r d e a u to k an g aan
sli p pen . R ijd ze er vo o rz ic h tig naar d e
d ic h ts tb ijz ijn d e w erk p la ats v an h et F ia t
S e rv ic e n etw erk o m h et s y ste e m t e la te n
co ntr o le re n .
x>
N IE T O M GELE G \bE
VEIL IG \f EI\b SG O R\b ELS
(r o od)
H et la m pje o p h et in str u m en te n pan eel g aat
c o ntin u b ra n d en a ls b ij s tils ta a n d e a u to d e
ve ilig h eid sg o rd el a an b estu u rd ersz ij d e n ie t
go ed is o m ge le gd . A ls d e a u to r ij d t e n d e
ve ilig h eid sg o rd els v o or z ijn n ie t g o ed o m �
ge le gd , d an g aat h et la m pje k n ip pere n e n
kli n kt t e ge li jk e rtij d e e n a k o estis c h s ig n aa l
(z o em er). O p e n ke le u it v o erin ge n k an b o �
ve n d e b in nen sp ie ge l e en d is p la y a an w ezig
z ijn . D it d is p la y g e eft d o or m id d el v an t w ee
la m pje s a an a ls d e v e ili g h eid sg o rd el a an b e�
stu urd ers� o f p assa gie rsz ijd e n ie t is o m ge �
le gd .<
S T O RIN G I N
IN SP U IT SY ST EEM
(g e e l)
A ls u o nd er n o rm ale o m sta n d ig h ed en
d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M dra ait , g aat
h et la m pje b ra n d en . H et la m pje m oet
u it g aan a ls d e m oto r is g e sta rt.
A ls h et la m pje b li jf t b ra n d en o f t ijd en s h et
rijd en g aat b ra n d en , d an d uid t d it o p e e n
sto rin g in h et in sp u it s y ste e m . D it k an t o t
ge vo lg h eb ben d at d e p re sta tie s v e rm in �
d ere n , d e a u to s le ch te r g aat r ij d en e n h et
b ra n d sto fv e rb ru ik t o en ee m t.
U k u nt o nd er d eze o m sta n d ig h ed en d o or�
r ijd en z o nd er t e v e el v an d e m oto r t e e i�
s e n o f m et h o ge s n elh eid t e r ijd en . W en d t
u in d it g e val z o s n el m oge li jk t o t h et F ia t
S e rv ic e n etw erk .
U

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NOO\bGEVALLEN
ON\bER\fOU\b
EN ZORG
TEC\fNISC\fE
GEGEVENS
ALFABETISC\f
REGISTER
\bAS\fBOAR\b EN
BE\bIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIG\fEI\b
STARTEN EN
RIJ\bEN
LAMPJES EN
BERIC\fTENST O P ( r o od)
D it la m pje g aa t b ra n d en g e lij k �
tijd ig m et e en w ill e ke u rig a n d er
w aarsc h uw in gsla m pje S T O RIN G A BS ( g e e l)
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d
M dra ait , g aa t h et la m pje b ra n �
d en . N a e n ke le s e co nd en m oet h et
la m pje d o ve n .
H et la m pje g aa t b ra n d en a ls h et s y ste em
d efe ct o f n ie t b esc h ik b aar is . In d at g e val
b li jf t h et re m sy ste e m n o rm aal w erk e n ,
m aar z o nd er d e m oge lijk h ed en v an h et
A BS. R ij d v o orz ic h tig v e rd er e n w en d t u
z o s n el m oge lijk t o t h et F ia t S e rv ic e n et�
w erk .
>Ò
A IR B A G
PA SSA G IE R SZ IJ \b E
U IT G ESC \f AKEL\b
(g e e l)
H et la m pje
Òb ra n d t a ls d e fr o nta ir b ag
aan p ass a gie rsz ijd e is u it g e sc h ak e ld .
A ls u b ij in ge sc h ak e ld e f r o nta ir b ag a an p as�
s a gie rsz ijd e d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M
d ra a it , g aa t h et la m pje
Òo nge ve er 4 s e �
co nd en b ra n d en e n v e rv o lg e n s 4 s e co n�
d en k n ip pere n . H ie rn a m oet h et la m pje
d o ve n .H et la m pje
Òge e ft b ove n �
die n e ve n tu ele s to rin ge n v a n
h et la m pje
\fa an . \f it w ord t w eer�
g e ge ve n m et e e n k n ip pere n d la m pje
Ò, o ok a ls d e \b s e co nden a l z ijn v e r�
s tr e ke n . I n d it g e va l k a n h et l a m pje \fg e en s to rin ge n in d e a ir b a g�/g o rd el�
s p an nersy ste m en a ange ve n . V o o rd a t
u v e rd er r ijd t, d ie n t u c o nta ct o p t e
n em en m et h et F ia t S erv ic e n etw erk
o m h et s y ste e m d ir e ct t e la te n c o n �
tr o le re n .
A T TEN TIE !
S T O P
Als d it l a m pje b ra ndt: s to p d e
a u to o p e en ve ili g e p la ats ,
v e rw ijd er d e s le u te l u it h et c o nta ctslo t
en w en dt u t o t h et F ia t S erv ic e n etw erk .
A T TEN TIE !

130
NOO\bGEVALLEN
ON\bER\fOU\b EN
ZORG
TEC\fNISC\fE
GEGEVENS
ALFABETISC\f
REGISTER
\bAS\fBOAR\b EN
BE\bIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIG\fEI\b
STARTEN EN
RIJ\bEN
LAMPJES EN
BERIC\fTEN
K
B RA N \bST O FR ESE R V E
(g e e l)
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d
M dra a it , g aat h et la m pje b ra n d en . N a e n �
ke le s e co nd en m oet h et la m pje d o ve n .
A ls h et la m pje b ra n d t, t a n k d an z o s n el
m oge lij k .
B ELA N GRIJK A ls h et la m pje k n ip pert, d an
is e r e e n s to rin g in h et s y ste em . W en d t u
in d it g e val t o t h et F ia t S e rv ic e n etw erk o m
het s y ste em t e la te n c o ntr o le re n .
M IS TA C \f TER LIC \f TEN
(g e e l)
H et la m pje g aat b ra n d en a ls d e
m is ta c h te rlic h te n w ord en in ge sc h ak e ld .
4
A LG EM EN E
ST O RIN GSM EL\b IN G
(g e e l)
H et la m pje g aa t k n ip pere n a ls e r e e n n ie t
ern stig e s to rin g w ord t g e vo nd en . H et g aa t
c o nsta n t b ra n d en b ij e en e rn stig e s to rin g.
In a lle g e valle n v e rsc h ijn t e r e en m eld in g
o p h et d is p la y.
A fh an ke lijk v an d e e rn st v an d e s to rin g, r a �
d en w ij u c o nta c t o p t e n em en m et h et
Fia t S e rv ic e n etw erk .
A ls h et n iv e au v an h et b ra n d sto fa d d it ie f
vo or h et r o etfilt e r ( u it v o erin ge n m et D PF
ro etfilt e r) h et m in im um n iv e au b ere ik t: h et
la m pje g aat b ra n d en , e r k lin kt e en a k o e�
stis c h s ig n aal e n e r v e rsc h ijn t e en m eld in g
o p h et d is p la y. W en d t u t o t h et F ia t S e r�
v ic e n etw erk .

S T O RIN G E SP
(g e e l)
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d
M dra ait , g aat h et la m pje b ra n d en . N a e n �
ke le s e co nd en m oet h et la m pje d o ve n .
A ls h et la m pje k n ip p ert, d an s li p pen d e
w ie le n d o o r. In d it g e val p ast h et s y ste e m
d e a a n d rij v in g a an , w aard o or d e k o erssta �
b ilit e it v an d e a u to w ord t v e rb ete rd . A ls
h et la m pje c o ntin u b ra n d t ( la m pje o p d e
kn o p E SP O FF ge d o o fd ), d an is e r e e n
sto rin g in h et s y ste em . In d it g e val m oet
d e b an d en sp an n in g w ord en g e co ntr o le erd
e n /o f c o nta c t w ord en o pge n o m en m et h et
F ia t S e rv ic e n etw erk . A ls h et la m pje c o n�
tin u b ra n d t ( la m pje o p d e k n o p E SP O FF
bra n d t), d an is h et s y ste em u it g e sc h ak e ld .
O pm erk in g Als h et la m pje k n ip pert t ij �
d en s h et r ijd en , d an g e eft d it a a n d at h et
E SP in w erk in g is g e tr e d en .
™

13 1
NOO\bGEVALLEN
ON\bER\fOU\b
EN ZORG
TEC\fNISC\fE
GEGEVENS
ALFABETISC\f
REGISTER
\bAS\fBOAR\b EN
BE\bIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIG\fEI\b
STARTEN EN
RIJ\bEN
LAMPJES EN
BERIC\fTEN
V ER SL E T EN
R EM BLO KKEN ( g e e l)
H et la m pje o p h et in str u m en �
te n pan eel g aa t b ra n d en a ls d e r e m blo kke n
vo o r v e rsle te n z ij n ; la a t d eze in d at g e val
zo s n el m oge li jk v e rv an ge n .
d
A C \f TER W IE LO P\f AN �
GIN G M ET LU C\f TVE�
R IN G (r o od)
(in die n a an w ezig )
H et la m pje k n ip p ert a ls d e g e m ete n r ij�
h o o gte a fw ijk t v an d e o ptim ale h o o gte .
In d at g e val m oet u : b ij a u to m atis c h e r e �
ge lin g, la n gza am r ij d en ( c ir c a \b 0 k m /h ) t o t�
d at h et la m pje d o oft . B ij h an d m atig e r e �
ge lin g m oet d e n o rm ale r ijh o ogte w ord en
in ge ste ld , o m dat deze in ste llin g in de
ho ogste o f la a gste s ta n d s ta at.
B ij e en s to rin g in d e h o ogte re ge lin g v an d e
lu ch tv e rin g b li j f t h et la m pje c o ntin u b ra n �
d en n a h et s ta rte n v an d e m oto r o f t ijd en s
het r ijd en . I n d at g e val m oet u : d e a u to o n�
m id d ellijk s tilz e tte n e n u t o t h et F ia t S e r�
v ic e n etw erk w en d en .
…
M IS T LA M PEN V O OR
(g ro en )
H et la m pje g aat b ra n d en a ls d e
m is tla m pen v o or w ord en in ge sc h ak e ld .
\b IM LIC \f T ( g ro en )
H et la m pje g aat b ra n d en a ls
h et d im lic h t w ord t in ge sc h ak e ld .
5
2
G RO OTLIC \f T ( b la u w )
Het la m pje g aa t b ra n d en a ls d e
ve rlic h tin g w ord t in ge sc h ak e ld .
1
R IC \f TIN GAA N W IJ Z ER
LIN KS
(g ro en � k n ip pere n d)
H et la m pje g aat b ra n d en a ls d e r ic h tin g�
a a n w ijz e rh en d el o m la a g w ord t g e ze t o f,
t e ge lijk e rtij d m et h et la m pje v an d e r e ch �
te r r ic h tin gaan w ijz e r, a ls d e d ru kk n o p v o or
de w aa rsc h u w in gsk n ip p erlic h te n w ord t in �
ge d ru kt.
F
R IC \f TIN GAAN W IJ Z ER
R EC \f TS
(g ro en � k n ip pere n d)
H et la m pje g aat b ra n d en a ls d e r ic h tin g�
aan w ij z e rh en d el o m ho o g w ord t g e ze t o f,
t e ge li jk e rtijd m et h et la m pje v an d e lin ke r
ric h tin gaan w ijz e r, a ls d e d ru kkn o p v o or d e
w aarsc h uw in gsk n ip perlic h te n w ord t in ge �
d ru kt.
D

132
NOO\bGEVALLEN
ON\bER\fOU\b EN
ZORG
TEC\fNISC\fE
GEGEVENS
ALFABETISC\f
REGISTER
\bAS\fBOAR\b EN
BE\bIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIG\fEI\b
STARTEN EN
RIJ\bEN
LAMPJES EN
BERIC\fTEN
W ate r i n h et b ra ndsto fs y ste em k a n h et i n sp uit sy ste em e rn stig b esc h a dig e n e n
d e m oto r k a n o n re ge lm atig g a a n d ra aie n . A ls h et l a m pje g a at b ra nden , w en dt
u d a n z o s n el m oge li jk t o t h et F ia t S erv ic e n etw erk o m h et s y ste e m t e l a te n a f�
t a p pen . A ls h et la m pje d ir e ct n a h et t a n ke n g a at b ra nden , b esta a t d e m oge �
li jk heid d a t e r t ijd en s h et t a n ke n w ate r in d e b ra ndsto fta n k is g e ko m en : z e t in d a t g e �
va l o n m id delli jk d e m oto r u it e n w en dt u t o t h et F ia t S erv ic e n etw erk .
M EL\b IN GEN E N L A M PJE S O P \f ET \b IS P LA Y
Lam pje Meld in g
†
m
≈
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M dra a it , g aat h et la m pje b ra n d en . N a e n ke le s e co nd en
m oet h et la m pje d o ve n . H et la m pje b ra n d t a ls d e C ru is e �c o ntr o l is in ge sc h ak e ld .
H et la m pje b ra n d t a ls d e s n elh eid sb egre n ze r is in ge sc h ak e ld .
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M dra a it , g aat h et la m pje b ra n d en . H et la m pje d o oft a ls d e
vo o rg lo eib o ugie s d e v o o ra f in ge ste ld e t e m pera tu u r h eb ben b ere ik t. S ta rt d e m oto r, z o dra h et
la m pje g e d o ofd is .
B ELA N GRIJK Bij een ho ge buit e n te m pera tu ur kan het la m pje ze er ko rt bra n d en .
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M dra ait , g aat h et la m pje b ra n d en . N a e n ke le s e co nd en m oet
h et la m pje d o ve n . H et la m pje g aat b ra n d en a ls e r w ate r in h et d ie se lf ilt e r z it .
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h et la m pje d o ve n . H et la m pje g aat b ra n d en a ls e r e en o nd erh o ud sb eu rt m oet w ord en u it g e �
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