2019 MAZDA MODEL CX-5 ad blue

[x] Cancel search: ad blue

Page 588 of 855

MAZDA MODEL CX-5 2019  Kullanım Kılavuzu (in Turkish) Sesl
t komut 
l
tstes
t
Sesl
t komut
Konuşma düğmes
tne basıldığında ve aşağıdak
t komut ver
tld
tğ
tnde,  ses veya nav
tgasyon
çalıştırılab
tl
tr. ()dek
t komutla r hesaba katılmaya

Page 590 of 855

MAZDA MODEL CX-5 2019  Kullanım Kılavuzu (in Turkish) SekmeÖğe Fonks
tyon
C
thazlar Bluetooth
Bluetooth
® Hazırlığı bölümüne bakınız, sayfa
5-104.
Andro
td Auto Andro
td™ Akıllı Telefon bağlarken Andro
td
Auto™ mod bağlantısı açık

Page 592 of 855

MAZDA MODEL CX-5 2019  Kullanım Kılavuzu (in Turkish) Arıza g
tderme
Apple CarPlay kullanımıyla 

tlg
tl
t sorunlar
Bel
trt
t
NedenlerÇözüm yöntem
t
USB bağlantı noktasına Apple or
tj
t‐
nal bağlantı kablosu takılsa ve my

tPhone’a bağl

Page 593 of 855

MAZDA MODEL CX-5 2019  Kullanım Kılavuzu (in Turkish) Andro
td Auto™ kullanımıyla 

tlg
tl
t sorunlar
Bel
trt
t
NedenlerÇözüm yöntem
t
USB bağlantı noktasına Andro
td™
or
tj
tnal bağlantı kablosu takılsa ve
my  Andro
td™  Akıllı Telef

Page 594 of 855

MAZDA MODEL CX-5 2019  Kullanım Kılavuzu (in Turkish) Bluetooth® C
thaz eşleşt
trme ve bağlantı sorunları
Bel
trt
t NedenlerÇözüm yöntem
t
Eşleşt
trme  
gerçekleşt
trememe ―Bluetooth
® 
c
thazının  Bluetooth® 
b
t‐
r
tm
tyle uygun o

Page 595 of 855

MAZDA MODEL CX-5 2019  Kullanım Kılavuzu (in Turkish) Bel
trt
tNedenlerÇözüm yöntem
t
Marş yaparken otomat
tk olarak bağ‐
lanmıyor Eşleşt
tr
tlm
tş
 
eşleşt
trme  
b
tlg
tler
t,  
c
t‐
haz OSs
t güncellend
tğ
tnde güncel‐
len
tyor.

Page 596 of 855

MAZDA MODEL CX-5 2019  Kullanım Kılavuzu (in Turkish) Ses tanımaya 
tl
tşk
tn sorunlar
Bel
trt
t
NedenlerÇözüm yöntem
t
Yeters
tz ses tanıma
Aşırı alçak ses.Aşırı yüksek ses (bağırma).B
tp ses
t sona ermeden konuşma.(aracın

Page 623 of 855

MAZDA MODEL CX-5 2019  Kullanım Kılavuzu (in Turkish) 6Bakım ve Koruma
Mazda’nızı en 
ty
t nasıl muhafaza edeb
tl
trs
tn
tz.
Te m e l   B
tlg
tler ..................................... 6-2
G
tr
tş.............................................. 6-2